Главная » Файлы » Для учня/студента | [ Добавить материал ] |
В разделе материалов: 3261 Показано материалов: 1661-1670 |
Страницы: « Попередні 1 2 ... 165 166 167 168 169 ... 326 327 Наступні » |
“ Способи та методи формування творчого мислення у дітей шкільного віку на прикладі досвіду педагога-новатора Є.Н.Ільіна “
Вступ …………………………………………………………….2 ст.
Мистецтво спілкування ……………………………… … …….3 ст.
Важливість малого ………………………………………….. …4 ст.
Мистецтво питання……….……………………………………..5 ст.
Що треба задавати ………………………………………… …. 5 ст.
Висновки ………………………………………… ……………...6 ст.
Тема: МЕТОДИ ВДОСКОНАЛЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО СЛУЖБИ В АРМІЇ.
Час - 2 год.
Місце - клас
МЕТА - надати студентам навичок психічної саморегуляції.
1. ВСТУП - прийняття докладу від Чергового в групі, тренування елементів стройової підготовки без зброї.
Тема: МЕТОДИ ВДОСКОНАЛЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО СЛУЖБИ В АРМІЇ.
Час - 2 год.
Місце - клас
МЕТА - надати студентам навичок психічної саморегуляції.
1. ВСТУП - прийняття докладу від Чергового в групі, тренування елементів стройової підготовки без зброї.
Творче мислення і сучасні методи його формування у школярів за досвідом Шалви Амонашвілі.
Нове педагогічне мислення базується на ідеї гуманізації. В атмосфері любові, довіри, співпереживання, поваги учень охоче і легко бере участь в учбово-пізнавальному процесі, максимально проявляє свої навички та не боїться бути ініціативним.
Тема: Засоби розвитку психіки.
Формалізована структура теми.
Засоби розвитку психіки - сукупність ідей, предметів, знарядь і способів дій - умови досягнення мети.
Механізми роботи засобів: перетворення предмету діями відповідно потреб, а рівень розвитку засобів - показник дієздатності людини.
Дерево сміху.
Сміх в уявленні народу не безвинні пустощі.
Втрата здатності сміятися – значить втратити важливу властивість душі. Згадаємо відому російську казку про царівну Несміяну. Зачарована злим чародієм, вона розучилася сміятися. Всі спроби розвеселити її були марні. На тему цієї казки В.М. Васнецов написав картину. Царівна Несміяна сидить на високому троні, заглиблена в сумні думки, не помічаючи навколишніх. Вона згубила щось цінне, але не силах згадати що саме. За вікном сміється народ, навколо трону блазні і придворні. Ніхто не може розвеселити царівну. Хвилі сміху розбиваються об її трон. Певно немає нещастя гіршого, ніж бути “несміяною” .
Творче мислення і сучасні методи його формування у школярів за досвідом С.Н.Лисенкової.
1. Сучасний педагогічний підхід.
2. Методи С.Н.Лисенкової:
• використання опорних схем
• коментоване управління
• випереджаюче навчання
3. Висновок.
Традиційна педагогічна система (стояла) на двох китах - відбір, відсів. Але подібний підхід не міг задовольнити потреби сучасного суспільства. На фоні прагнення суспільства до все більшої демократизації подібні питання постали і перед школою. Саме в цей час педагоги звернулися до досвіду педагогів-новаторів, які запропонували якісно нові підходи у вихованні і навчанні підростаючого покоління.
Агресія та її зовнішні детермінанти.
Яка ж першопричина агресії? Існує багато теорій її пояснення.
Так, теорія відомого психолога Хоббса, наприклад, витікає з твердження, що всі люди по своїй природі егоїстичні, брутальні і жорстокі, тобто агресія закладена у підсвідомості як інстинкт, саме через “тваринну” сторону людської натури.
Зігмунд Фрейд загалом підтримував точку зору Хоббса, але він пішов ще далі, розвинувши свою “теорію двох інстинктів”. Вона полягає ось у чому. В кожній людині існують так звані інстинкт життя та інстинкт смерті. Інстинкт життя
Особливості спілкування в залежності від типу акцентуації характеру
1 2 3 4 5 6
Діагностика психологічної готовності до освоєння нового у професійній діяльності.
У запропонованому тесті "Який ваш творчий потенціал?" оберіть один з варіантів.
1. Чи вважаєте ви, що світ, який вас оточує, може бути поліпшений:
а) так;
б) ні, він і так досить гарний;
в) так, але лише де в чому;
2. Чи гадаєте ви, що самі можете брати участь у значних змінах довколишнього світу:
а) так, у більшості випадків;
б) ні;
в) так, у деяких випадках.