Тема: створення лінійних програм для обчислення складних арифметичних виразів.
Мета: Навчити учнів створювати лінійні програми для обчислення складних арифметичних виразів.
Розвивати в учнів вміння працювати на персональних компютерах;
Виховувати в учнів любов до праці.

Навчально-наочні посібники і технічні засоби : „Курс інформатики” Руденко В.Д., Макарчик О.М., Патланджоглу М.О. „Практикум з інформатики” Глинський Я.М.
Тип уроку:

Хід та зміст уроку.
І. Організаційний момент.
1. Вхід учнів до класу здійснюється після дзвоника.
2. Перевірка присутності за журналом.
3. Перевірка підготовленості учнів до уроку здійснюється візуально.

ІІ. Повторення раніше вивченого матеріалу.
1. Аналіз домашнього завдання.
2. Контрольні запитання для повторення:
1. Яку структуру повинна мати правильно написана програма на мові програмування Паскаль?
2. Які блоки в програмі обов'язкові, а які ні?
3. Що таке лінійна програма?
ІІІ. Вивчення нового матеріалу.
IV. Закріплення нового матеріалу.
Для закріплення нового матеріалу вам буде необхідно відповісти на запитання:
1. Яким чином майстер діаграм визначає напрям ряду?
2. Які основні елементи містить діаграма?
3. Яким чином можна відредагувати елементи діаграм?

V. Підведення підсумків .
Оцінка виконання практичного завдання здійснюєть наприкінці уроку, згідно з існуючими критеріями оцінювання.

Практична робота:
Тема: Команди роботи з каталогами: DIR, CD, MD, RD, TREE.
Вступний інструктаж:
• Повідомляю тему;
• Роздаю завдання;
• Повідомляю критерії оцінювання;
• Розподіляю учнів по робочих місцях.
Завдання практичної роботи:
1. Створити дерево каталогів:
VY YOU
DAM
RP MAL SHUM
2. Зробити активним каталог.
3. Знищити створене дерево каталогів.
Поточний інструктаж
• Роблю обходи робочих місць;
• Перевіряю правильність виконання операцій;
• Даю відповіді на запитання, що виникають;
• Перевіряю дотримання правил ТБ.
Заключний інструктаж
• Проводжу підсумки роботи;
• Визначаю учнів, що працювали краще;
• Аналізую типові помилки;
• Даю загальну характеристику уроку.
Підведення підсумків:
- Подання домашнього завдання (Вивчити конспект);
- Прибирання класу черговими.

Команди роботи з каталогами.