Главная » Файлы » Для учня/студента » Українська мова [ Добавить материал ]

В категории материалов: 23
Показано материалов: 1-10
Страницы: 1 2 3 Наступні »

Сортировать по: Даті · Назві · Завантаженням · Переглядам

Орфограма: літери а, я, у, ю в родовому відмінку однини іменників другої відміни

Корoткий опис:  У родовому відмінку однини іменники II відміни мають закінчення -а, -я або -у, -ю.
Закінчення -а (у твердій і мішаній групі), -я ( у м'якім групі) мають:
1) назви осіб, власні імена та прізвища, персоніфіковані предме¬ти та явища: робітника, учителя, Семена, Дмитра, Франка, Коваленка, діда Мороза;
2) назви тварин і дерев: вовка, ведмедя, дуба, граба, ясени;
3) назви предметів: малюнка, олівця, ножа, портфеля;
4) назви населених пунктів: Києва, Святошина, Харкова, Лондона;
Примітка. Закінчення -у, -ю вживаються У складених назвах, дру¬гою частиною яких є іменник, що в родовому відмінку звичайно має закінчення -у(-ю): Кривого Рогу, Зеленого Гаю.
5) інші географічні назви із суфіксами присвійності -ов-, -ев-(-єв-), -ин-(-їн-) та із наголосом у родовому відмінку на кінцевому складі: Пирятина, Тетерева, Дінця, Дніпра, Псла;

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Іменники — назви істот і неістот

Корoткий опис:  Іменники — назви істот і неістот
У системі лексико-граматичних категорій іменника виділяють назви істот і неістот.
Назви істот
Іменники, що відповідають на пи¬тання хто?, об'єднуються в семан¬тичну групу назв істот.
Сюди належать: • назви людей:
батько, мати, брат, бабуся, учи¬тель, журналіст, програміст, екo поміст, першокласник, студент, друг; Геннадій, Олеся, Мирончук, Павличенко;
• назви тварин:

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Іменник як частина мови

Корoткий опис:  Іменник — це повнозначна частина мови, яка має значення предметності й відповідає на питання хто? що? Дякую Вам, мамо, за перший скарб — пісні над колискою. Дя¬кую Вам, мамо, за пісні, вмиті сльозами, які Ви співали довгої-предовгої воєнної години і купали мене в їхній чистоті, що хранили вони її дитину все життя, бо Ви в пісню переливали свою душу — усе багатство роду і народу... Дякую Вам, мамо, за другий скарб — рідну українську мову. Вона впер¬ше засвітилася мені у Вашому слові, як світ у ранковому сонці. Ваше слово осяяло нас, дітей, лю¬бов'ю великою, як сонце. Дякую Вам, мамо, за третій скарб — мо¬литву до Бога. Дякую Вам, мамо і тату, за радість і сльози, за сло¬во і молитву, за пісню і ласку, за святість думки і таїну любові, за ясний і тихий світ добра у нашій хаті, біла стеля якої вища мені завсі палаци на світі (Я. Гоян).

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Становлення і розвиток української мови

Корoткий опис:  Становлення і розвиток української мови — це відображення історичного буття українського народу, органічна, найсуттєвіша частка цього буття.
Українська мова з часів її зародження в лоні спільно східнослов’янських мов, з часів її унормування як загальнона¬родної в XIV ст., з чарівного періоду українського відродження, з класичної доби літературної історії XIX ст., з часів революції й сьогодення постала у кращих зразках творів великих майстрів слова, які плекали мову, насичувалися нею і повертали народові витончені в словесних гранях мовні образи. Звідси постає велика сила мовотворчості пись-менників, які завжди наголошували на тому, що пізнання світу — це вивчення рідної мови й інших мов у взаємозба¬гаченні людського досвіду.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

РЕФЕРАТ на тему: “Мова жестів”

Корoткий опис:  РЕФЕРАТ
на тему:
“Мова жестів”


Спілкуючись, люди передають інформацію одне одному не лише словами, а й мовою без слів. Обидва види інформації не обов'язково узгоджуються один з одним. Слова промовляють не завжди те, що очі й міміка. Наприклад, на початку кохання, яке щойно зароджується, зміст розмови абсолютно банальний, але мова без слів говорить про зовсім інше.
Сучасна психологія приділяє велику увагу мові без слів. Учені провели ряд досліджень та експериментів і одержали цікаві результати в уій галузі. В багатьох випадках ідеться про істини, які досвідченим людям відомі, але досі вони не усвідомлювали й не осмислювали їх.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

1-10 11-20 21-23