ЗАЛЕЖНІСТЬ ВЛАСТИВОСТЕЙ ЕЛЕМЕНТІВ ВІД ПЕРІОДИЧНОЇ ЗМІНИ ЕЛЕКТРОННИХ СТРУКТУР АТОМІВ

Ми вже дізнались, що таке електронегативність і радіус атома, ознайомились із закономірностями зміни цих характеристик атомів елементів у періодах і групах.

Сьогодні дослідимо залежність властивостей елементів від періодичної зміни електронних структур їхніх атомів.

Пригадайте, як змінюються радіуси атомів хімічних елементів у періодах і групах.

Пригадайте, як змінюється електронегативність хімічних елементів у періодах і групах.

Визначте, атом якого хімічного елемента має електронну конфігурацію .

Визначте, до якої групи і підгрупи належить цей елемент.

Порівняйте електронні конфігурації атомів Літію і Натрію. Визначте, чим вони подібні і чим відрізняються.

Визначте, атом якого хімічного елемента головної підгрупи має конфігурацію зовнішнього електронного шару .

Зробіть висновок, чим зумовлене повторення властивостей хімічних елементів у головних підгрупах.

Проаналізуйте будову зовнішнього електронного шару атомів інертних елементів. Визначте, чим зумовлена хімічна пасивність відповідних простих речовин – інертних газів.

Висновки

Властивості хімічних елементів зумовлені складом і будовою зовнішнього енергетичного рівня атомів.

Хімічна пасивність інертних газів зумовлена завершеністю зовнішньої електронної оболонки їхніх атомів.

Склад зовнішньої електронної оболонки атомів періодично повторюється, і саме тому повторюються властивості хімічних елементів. У цьому полягає фізичний зміст періодичного закону.

МЕТА УРОКУ

Виявити причину зміни властивостей хімічних елементів та їхніх сполук – періодичну зміну будови електронних оболонок атомів. Розвивати вміння виявляти причинно-наслідкові зв’язки між явищами.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПРОВЕДЕННЯ УРОКУ

Використання вже згадуваних двовимірних схем і тривимірних діаграм зміни радіусів атомів і електронегативності в періодах і групах створює підґрунтя для самостійного виявлення учнями причини зміни властивостей хімічних елементів та їхніх сполук, розвиває їхні вміння виявляти причинно-наслідкові зв’язки між явищами.