Главная » Файлы » Твори на різні теми для учнів 1-12 класів » Твори опису окремих предметів та пейзажів. Картин живої природи. [ Добавить материал ]

В категории материалов: 22
Показано материалов: 11-20
Страницы: « Попередні 1 2 3 Наступні »

Сортировать по: Даті · Назві · Завантаженням · Переглядам

«ЩО УМІТИ — ЗА ПЛЕЧИМА НЕ НОСИТИ»

Корoткий опис:  «ЩО УМІТИ — ЗА ПЛЕЧИМА НЕ НОСИТИ»
Я дуже люблю допомагати мамі готувати обід. Часто подруги навіть
жартують, що я буду кухаркою, хоч моя мрія — стати лікарем. Але я
знаю, що добре, коли все умієш робити.
Ось у цьому році ми ходили в туристичний похід. За день ми дуже
втомилися. Хотілося поїсти. У нас були і хліб, і ковбаса, і консерви, але
хотілось чогось гарячого. Разом вирішили зварити юшку. Дружно взя
лися за роботу: хлопці розклали багаття, дівчата чистили картоплю.
Я робила все, як учила мене мама. Не минуло й години, а в мисках уже
парувала пахуча юшка. У той вечір вона здалася найкращою їжею у світі.
Як добре, що мама навчила мене її готувати. Правду кажуть: «Що умі
ти — за плечима не носити». От і моє уміння стало в пригоді.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

РОЛЬ КНИГИ В ЖИТТІ ЛЮДИНИ

Корoткий опис:  РОЛЬ КНИГИ В ЖИТТІ ЛЮДИНИ
Книга супроводжує людину протягом усього життя: перші книги —
альбоми казок, розмальованки, перші дитячі вірші. Ми полюбили їх, а че
рез них почали звертатися до інших книг. Книги — наші вірні
порадники, вони вчать нас мислити, відкривають нам невідоме. А тому
роль книги в житті людини дуже велика: своїй грамотності, освіченості
ми зобов’язані книзі. Вона вчить нас бути чесними, працьовитими, люби
ти свій край, поважати людей. Книга переносить нас в інші країни, епохи.
Я люблю читати книги про історичні епохи і події. Ці книги збагачу
ють мої знання про життя людей у різні часи, вчать переборювати певні
випробування долі, розкривають красу мови.
Я вважаю, що книги — це найбільший людський скарб і життя без
них важко уявити.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

МІЙ ПЕРШИЙ УРОК (5 КЛАС)

Корoткий опис:  МІЙ ПЕРШИЙ УРОК
Пролунав перший дзвоник. Це був той сріблястий дзвоник, якого учні
чекали так довго.
До нас підійшла учителька, і ми всі пішли в клас. Пригадується про
стора класна кімната, з великими світлими вікнами, пофарбованими
партами, дошкою.
Усі сіли за парти, і почався перший урок. Учителька показала нам ве
ликий портрет, з якого дивився на нас Тарас Шевченко. Ми розповідали
все те, що знали про великого сина нашого народу, читали його вірші,
розглядали його живописні роботи, слухали пісні на вірші поета.
Учителька розказала нам багато цікавого з життя поета: як він навчався,
як став борцем за щастя народу, як турбувався про його майбутнє, освіту.
Ми незчулися, як дзвоник сповістив про закінчення уроку. За п’ять
років навчання в школі було багато цікавих уроків, але я завжди з хви
люванням згадую свій перший урок.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

ТВІР ОПИС ЗА КАРТИНОЮ КАТЕРИНИ БІЛОКУР «КВІТИ ЗА ТИНОМ» (6клас)

Корoткий опис:  ТВІР ОПИС ЗА КАРТИНОЮ КАТЕРИНИ БІЛОКУР «КВІТИ ЗА ТИНОМ» На картині Катерини Білокур — чудові квіти на фоні чистого, погідно_ го неба. Їх можна розподілити на два букети. Один, ближній, перебуває у затінку, другий — більш виразний, світлий, осяяний сонячними проме_ нями. Кольорів небагато: червоний, зелений, білий, голубий. Але вжито багато проміжних барв. Я думаю, майстриня дуже любить природу, безмірно закохана у кві_ ти. А їх тут безліч. Тягнуться до сонця рожеві мальви. По березовій гілці поплелась в’юнка берізка. Чарують око білосніжні ромашки й оранжеві лілії, рожево_червоні тюльпани і настурція з вишневими прожилками на пелюстках. Картина чарує гармонією кольорів і форм, захоплює красою і майстер_ ністю.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

ЗОЛОТАВА ОСІНЬ (6клас)

Корoткий опис:  ЗОЛОТАВА ОСІНЬ Ось і минуло тепле літо. Настала осінь. Непомітно підкралась вона до наших садів, полів, гаїв, лісів. Ще в кінці серпня дерева почали вкриватись жовтим листям, а зараз воно вже блищало на сонці, ніби золото. Дерева сто_ яли у багряному, жовтому листі, яке потихеньку спадало додолу. Земля була вкрита кольоровим листям, наче йдеш по прекрасному килимі. Я люблю слухати шерехи опалого листя, дивитися на чарівні розписи осені на листях клена. Промайнуло коротке бабине літо, починало повівати холодом, змов_ кли пернаті музиканти. Ось і прийшов час прощатися із золотою осінню.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

СВІТАНОК (6клас)

Корoткий опис:  СВІТАНОК Я дуже люблю зустрічати перші спалахи пробудження нового дня. Задовго до сходу сонце сповіщає про свій прихід. Воно забарвлює своїми променями нічний небосхил, гасить зорі. Я люблю зустрічати сонце, гру і трепіт ранкових спалахів його про_ менів. Спочатку на обрії з’являється багряно_червона смуга. Потім вона стає оранжевою, рожевою, а далі сонцем наповнювалося все навколо. І ніби вперше бачиш зелений листочок, дерево, яке росте аж до мого вікна, і легкий туман над рідним містом, що пробуджується до нового дня. І ось світанок змінюється новим днем, наповнюється турботами жит_ тя людей, і я чую ніжне: «Доброго ранку, сину!»

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

УЛЮБЛЕНА ПОРА РОКУ (6клас)

Корoткий опис:  УЛЮБЛЕНА ПОРА РОКУ Найбільше я люблю весну. Це, по_моєму, найпрекрасніша пора року. Весною все на землі пробуджується до нового життя. Розтає сніг, з’яв_ ляється молода зелена травичка. На деревах і кущах розпускаються листочки. Весною повертаються до нас перелітні птахи: шпаки, граки, лелеки. Вони починають вити гнізда, готувати житло для майбутніх пташенят. Я люблю спостерігати за весняною природою. Бачити, як усе навко_ ло оновлюється, прикрашається після зимового сну. Весело співають стру_ мочки, на всі голоси прославляють прихід весни пернаті музиканти. По_ вітря наповнюється духмяним запахом рослин. Весна — це оновлення у природі. Саме за це я її люблю.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

РАНОК СОНЦЯ(6клас)

Корoткий опис:  РАНОК СОНЦЯ За чарівною хмаринкою сховалася ніч, і на землю спустився роже_ вий ранок. Ось_ось має зійти сонце. Його промінчики уже спалахують на обрії. Чекають ранку всі: рослини, тварини, люди. Тільки чому ж його ще немає? Може, ще спить солодким сном? А може, посварилось із землею і не хоче більше світити? Що ж тепер? над горизонтом сонце, величне, красиве. Хутенько освітило променем води, ліс, навколишні поля, будинки лю_ дей. Заіскрилась зеленим килимом земля в його сяйві. Коли промінчик сонця долинув і до мого обличчя, я прокинувся, весело йому посміхнув_ ся, відкрив очі і радо зустрів новий день.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

НЕЗАБУДКА (5 клас)

Корoткий опис:  НЕЗАБУДКА (Твір_опис квітки у науковому стилі) Незабудка — рід рослини родини шорстколистих. Багато_ або од_ норічні трави з суцільними довгастими листками. Квіти правильної фор_ ми, блакитні, рідше білуваті, зібрані в завиток. Плід складається з чоти_ рьох трикутно_яйцеподібних блискучих горішків. Відомо сорок видів незабудок, в Україні зустрічається дев’ятнадцать.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

НЕЗАБУДКА (5 клас)

Корoткий опис:  НЕЗАБУДКА (Твір_опис квітки у художньому стилі) Я дуже люблю квіти, їх аромати, яскраві пелюстки. Моя улюблена квітка — незабудка. Яке ласкаве ім’я у моєї квітки. І сама вона прекрасна. П’ять пелюсто_ чок, синіх_синіх, ніжніших від неба, а посередині знаходиться жовте сер_ дечко. Незабудки не вигорають, не відцвітають, не тьмяніють на гарячо_ му літньому сонечку. Цвітіння квітки, маленької, як нігтик дитини, м’яке, чисте, довірливе. Подивишся на неї раз — повік не забудеш. Адже у ній поєднані разом і краса, і простота, і вічність.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

1-10 11-20 21-22